佐治亚州立大学心理学研究人员的两项研究表明，亚特兰大-手势(例如指向或挥手)与孩子的最初单词相伴，双胞胎在独生子女的产生和使用手势方面落后于独生子女。
心理学系副教授Seyda Ozcaliskan说，双胞胎比其他孩子产生的手势更少，对更少物体的手势也更少。Ozcaliskan说，双胞胎的语言使用也滞后，语言(但不包括手势)也受到性别的影响，女孩的表现要好于男孩。
奥兹卡里斯坎说：“影响令人着迷。”“它表明手势和言语在双胞胎的早期发展中是紧密相连的。当一个人落后时，另一个人也是如此。”
研究发现，手势滞后可以可靠地预测语音滞后。同时，许多手势表明语音正在路上。父母可以通过命名他们要指向的对象来帮助他们加快孩子的语言学习速度。
Ozcaliskan说，双胞胎之间的手势滞后可能是由于父母的投入较低，因为独生子女的父母比双胞胎的父母使用的手势数量和多样性更大。奥兹卡里斯坎说，照料双胞胎的父母可能会与孩子进行较短的交谈，包括减少打手势，因为他们的注意力分散并且劳动倍增。
这项研究由Ozcaliskan和她的心理学博士生Ebru Pinar和Sumeyra Ozturk以及她的合作者Nihan Ketrez博士在伊斯坦布尔进行。在非语言行为杂志上发表了单身和双胞胎女生对男孩的父母言语和手势输入的论文，在儿童语言杂志上发表了性别和双性成分对单身和双胞胎儿童言语和手势发展的影响。两项研究分析了来自土耳其家庭的视频数据，包括三组异卵双胞胎-男性，女性和异性双胞胎，以及两组单身男孩和女孩及其父母。
Ozcaliskan说，她对手势一直感到好奇，因为尚未在双胞胎中研究手势，而对语言习得也进行了深入研究。
奥兹卡里斯坎说：“很长一段时间以来，我们就知道儿童的早期词汇显示出性别差异，男孩的词汇量少于年龄的女孩。”
2-3岁的女孩也会比男孩产生更长，更复杂的句子。双胞胎最初在语言方面处于劣势，比单身同龄人使用更少的单词，而比单身者晚使用完整的句子。男孩的滞后性最高，与同龄的男孩-男孩双胞胎相比，女孩-女孩双胞胎的词汇量更大，句子更复杂。
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