学奕文言文停顿（学奕文言文停顿）

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1、原文学弈弈秋，通国之善弈者也。

2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。

3、虽与之俱学，弗若之矣。

4、为是其智弗若与？曰：非然也。

5、（选自《孟子》） 停顿弈秋，通国之/善弈者也。

6、使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听；一人/虽听之，一心以为/有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。

7、虽/与之俱学，弗若/之矣。

8、为是/其智/弗若与？曰：非/然也。

9、 译文弈秋，是全国最擅长下棋的人。

10、一次，弈秋教两个人下棋，其中一个人聚精会神，专心致志地听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，但是一直想着天上会有天鹅飞来，想要拉弓搭箭把它射下来。

11、虽然两人在一起学棋，但后者却不如前者学得好。

12、难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

13、注释 弈：下围棋。

14、 秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

15、　　通国：全国。

16、　　之：的。

17、　　善：善于，擅长做…的人。

18、　　使：让。

19、　　诲：教导。

20、　　其：其中。

21、　　惟弈秋之为听：只听（只单独听）弈秋（的教导）。

22、　　之为：语气助词，无意义。

23、 虽听之：虽然在听讲。

24、　　以为：认为，觉得。

25、　　鸿鹄：天鹅。

26、　　援：引，拉。

27、　　将至：将要到来。

28、　　思：幻想。

29、 弓缴：弓箭。

30、　　缴：古时指带有丝绳的箭。

31、　　之：代词，代“那个专心致志的人”　　虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。

32、俱，一起　　弗若之矣：不如前者。

33、　　曰：说。

34、非然也：不是这样的。

35、矣：了。

36、　　弗：不。

37、本文选自《孟子·告子》启示通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。

38、《学弈》选自《孟子·告子》。

39、《孟子》是孟子与他的弟子合著的。

40、内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

41、全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。

42、这段古文共有5句，有两层意思。

43、第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。

44、这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。

45、第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。

46、结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。

47、孟子（公元前372年～公元前289年）。

48、战国时期鲁国人（今山东邹城人），汉族。

49、名轲，字子舆，又字子 孟子像车、子居。

50、（待考，一说字子车或子居）。

51、父名激，母仉氏。

52、战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。

53、中国战国时期儒家代表人物。

54、著有《孟子》一书。

55、孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，是我国古代的思想家教育家。

56、有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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