研究表明 多语言能力可提高自闭症儿童的认知能力

加州大学洛杉矶分校健康中心的一项研究进一步证明了多种语言对认知能力的益处，研究发现，多语言能力不仅可以提高一般的认知能力，还可能有助于减轻某些症状，并增强自闭症儿童和非自闭症儿童对日常思想和行为的控制。

这项研究发表在《自闭症研究》杂志上，研究发现，多语言家庭中的自闭症儿童和非自闭症儿童的父母报告说，与单语家庭中的孩子相比，他们的孩子整体执行功能更强，包括集中注意力和理解他人观点和沟通的能力，以及重复行为的减少。

“事实证明，无论是否被诊断为自闭症，掌握多种语言都与更好的抑制、更好的转变或灵活性，以及​​更好的换位思考能力有关，”该研究的主要作者、加州大学洛杉矶分校健康精神病学和生物行为科学教授兼加州大学洛杉矶分校大脑连接和认知实验室主任 Lucina Uddin 博士说。

这项研究最初在迈阿密大学进行，招募了 100 多名 7 至 12 岁的自闭症和非自闭症儿童，他们来自单语和多语家庭。大多数多语家庭在家里说西班牙语和英语。家长被要求对孩子的执行功能技能进行评分，这些技能通常受到自闭症谱系障碍的影响。评估的技能包括：

抑制：抑制做一些不相关的事情或分心的能力。

工作记忆：记住某些事物的能力，例如记住电话号码。

转换：在两个或多个不同任务之间切换的能力，例如玩玩具和玩后清理。

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