导读 每个人内心深处都希望被理解。无论我们说什么语言，也无论我们是盲人还是视力正常的人，新的研究都暗示，当我们不说话而做手势时，就会出现...
每个人内心深处都希望被理解。无论我们说什么语言，也无论我们是盲人还是视力正常的人，新的研究都暗示，当我们不说话而做手势时，就会出现一种共享的、普遍的非语言交流系统。
这项针对 3 至 12 岁儿童的研究由 Şeyda Özçalışkan 领导，她是亚特兰大佐治亚州立大学的心理科学家，母语是土耳其语，研究不同类型学习者和不同语言使用者的语言发展。
通过研究成人和儿童的手势，Özçalışkan 的研究试图了解语言如何影响人们的思维方式、构建和表达想法的方式，这些可以从人们不大声说话和大声说话时的手势中看出。
手势只是非语言交流的一种：无言信号，还包括肢体语言、姿势、目光接触和面部表情，这些可能表明某人的感受。
不过，厄兹卡勒斯坎认为，手势也许可以揭示儿童在发展过程中如何形成和表达想法(即他们的认知能力)的见解。
在这项最新研究中，100 名儿童首先被要求用言语和手部动作描述一个动作，然后仅用双手描述相同的动作，而无需说话(即所谓的无声手势)。
一半的孩子的母语是英语，另外 50 名孩子的母语是土耳其语。英语和土耳其语是一个很好的比较，因为它们在描述事件的方式上有所不同。
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