密苏里州哥伦比亚市——作为密苏里州克林顿市的儿科物理治疗师，杰西卡·卢希特费尔德 (Jessica Luechtefeld) 习惯于在幼儿园、家中或儿童游戏治疗诊所与患者会面时采用实践指导方法。但是 大流行迫使像 Luechtefeld 这样的物理治疗师取消面对面的治疗，并迅速过渡到远程医疗预约，以继续提供基本护理。
虽然转向远程医疗展示了仍然可以通过虚拟方式提供关键治疗服务的新机会，但密苏里大学的一项新研究发现，它也暴露了农村地区患者的一些技术问题。
Luechtefeld 说：“在与患者进行虚拟会面时，我会向父母或看护人展示我希望他们通过练习来指导孩子的方法，并且我们会尝试设计有趣的游戏来保持孩子的参与度。”“例如，我可能会告诉他们将一些毛巾卷起并首尾相连制成平衡木，一端放一辆玩具车，另一端放一条跑道，这样孩子就有动力练习平衡当走时。”
出于好奇其他儿科物理治疗师在大流行期间如何适应提供虚拟服务，Luechtefeld 与 MU 健康专业学院的助理教学教授 Jamie Hall 合作，创建并向儿科物理治疗师分发了一项调查，以更好地了解他们的成功和使用远程医疗的挑战。虽然据报道，护理人员的参与是远程医疗成功的最大推动因素，但获得可靠的 Wi-Fi 是一个共同的挑战，尤其是对农村家庭而言。
“这种转变发生得如此突然，以至于许多儿科物理治疗师都没有接受过远程医疗方面的培训、经验或支持，但我们都迫切希望继续为我们的患者提供这些急需的服务，因为他们在他们生命中的早期发育，”霍尔说。“我们看到了各种各样的患者。虽然有些孩子可能正在从运动损伤中恢复过来，但其他孩子可能一出生就患有早发性疾病，例如脑瘫、唐氏综合症或肌肉萎缩症。”
Luechtefeld 亲眼目睹了当物理治疗师如此严重依赖技术时出现的挑战，因为农村地区的宽带互联网可能会受到限制，而且 Wi-Fi 有时会不稳定。
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