一项新的研究表明，咨询会议可以改善小学年龄段儿童的长期心理健康。该研究对逆转时代年轻人心理健康状况的下降具有重要意义。
埃克塞特大学和剑桥大学的一个团队与Place2Be合作评估了其校本服务的长期影响。
该研究评估了Place2Be计划的影响，该计划的受训辅导员在2015/16学年在全国171所学校开展了活动。根据该计划，儿童可以出于任何原因自行推荐辅导员，或由父母或老师推荐。
研究人员分析了740名接受一对一咨询的儿童的数据，这些数据是在咨询开始之前，会议结束之后以及大约一年之后收集的。这些孩子不必患有精神疾病也可以接受咨询，但是与NHS精神卫生服务处所见的儿童进行比较表明，他们的精神健康水平相差无几。
这项研究发表在《欧洲儿童和青少年精神病学》上，使用了教师和家长填写的《长处和困难调查表》(SDQ)中的数据。一年后，这些数据表明，与心理辅导员交谈的孩子比心理健康状况较差但没有看过辅导员的对照组儿童的心理健康要好得多。
埃克塞特大学的主要作者凯蒂·芬宁博士说：“我们知道，儿童的心理健康状况正在恶化，而获得儿童和青少年心理健康服务的机会正在减少。我们的研究表明，有机会获得小学辅导员的儿童与没有儿童的儿童相比，从长远来看，他们看到了他们的心理健康有好处。基于学校的咨询可以帮助解决支持儿童心理健康的迫切需要，并可以减轻对超额订购的儿童心理健康服务的压力。”
先前发表的研究得出的结论是，Place2Be的咨询干预措施具有较高的经济效益，这要归功于较高的就业产出和较低的公共服务支出，每位儿童总计超过5,700英镑。但是，该金额是基于具有短期收益的干预措施，该干预措施的消退速度比新研究建议的要快。因此，鉴于新发现收益是长期的，每个孩子的储蓄可能被低估了。
负责这项研究的来自剑桥大学的Tamsin Ford教授说：“我们以前已经发现大流行期间儿童的心理健康状况恶化了。我们需要优先考虑在学校提供循证心理健康支持。在这个年轻年龄进行干预，在精神健康问题根深蒂固至青春期和成年之前，可能有助于防止儿童心理健康问题的长期影响。”
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