一项新的研究表明，减少炒作、批评和其他严厉的育儿方法，包括体罚，可以让注意力缺陷多动障碍儿童平静下来。
俄亥俄州立大学的研究人员评估了父母和孩子干预改善家庭关系前后多动症学龄前儿童情绪调节的生理迹象。父母教养方式的改变——包括减少吼叫和体育锻炼——会导致孩子生物调节能力的提高。该研究的资深作者、俄亥俄州立大学心理学教授Theodore Beauchaine说：“这是第一项表明改善养育方式会改变孩子生物学的研究。“我们的想法是改变家庭动态，让这些弱势儿童不会遇到重大问题，包括和行为。”
这项研究发表在《临床心理科学》杂志上。99名患有多动症的学龄前儿童的父母接受了育儿教练——20门每周2小时课程的一半和10门类似课程的一半。父母学到的技能包括解决问题、积极的育儿技巧和对孩子行为的有效反应。与此同时，他们的孩子会见了治疗师，他们强调了情绪调节和愤怒管理的话题。在培训开始之前，父母(通常是母亲)和他们的孩子参加游戏，包括故意令人沮丧的积木练习。家长们在地板上倾倒了一大块积木，并被告知不要触摸积木，并指导孩子如何建造越来越复杂的建筑。在锻炼过程中，孩子们被绑在记录心脏活动的设备上。Beauchaine说，心脏活动的异常模式在情绪困难的儿童中很常见，包括一些多动症儿童。在父母的指导下，研究人员将他们的家人送回实验室进行重新测试，以确定培训课程是否改变了孩子的成长和心脏活动。研究发现，负养育减量可以改善儿童的生物学功能。积极育儿的增加没有效果。
研究人员还在家庭住所的30分钟游戏中观察了每个父母和孩子，并记录了视频中记录的积极和消极的育儿方法。积极育儿包括表扬、鼓励和解决问题。消极育儿包括关键声明、身体纪律和命令，这样孩子就没有机会遵守。不太严格的育儿方式也与改善孩子的行为有关，这支持了之前在这一领域的研究。“父母和孩子之间的负面互动会对孩子产生很大的影响，”Beauchaine说。Beauchaine说，那些有20周课程的人在育儿方面取得了更大的进步，而不是10岁。然而，干预时间相对较短。“这种变化只需20周就能观察到，这有点令人惊讶，”他说。
研究中所有的孩子挣扎主要是因为多动和冲动，而不是缺乏注意力。其中大部分(76%)是男孩，这与普通人群的多动症发生率相似。这个家庭参与了博尚和华盛顿大学合作者之间的合作。这项研究的一个限制是，它不包括没有参加课程的父母和孩子的对照组。Beauchaine说，重要的是要认识到多动症儿童的父母面临的巨大挑战。“很多时候，这些年幼的孩子和他们的父母都不太喜欢对方。我们试图改变这一点。这对父母来说很有挑战性，因为这些孩子很难抚养，”他说。“这样做的目的不是责怪父母或孩子，而是想办法帮助他们。”
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