【人教绿色蝈蝈阅读题及答案】《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔的一篇科学小品文，收录在人教版初中语文教材中。文章通过细致的观察和生动的语言，介绍了绿色蝈蝈的外形、习性、捕食方式以及与其他昆虫的互动，展现了作者对自然生命的热爱与尊重。
为了帮助学生更好地理解和掌握这篇课文，以下是对《绿色蝈蝈》相关阅读题的总结与答案整理，采用表格形式呈现，便于复习与记忆。
一、阅读理解题及答案汇总
| 题号 | 题目内容 | 答案 |
| 1 | 文章的作者是谁？ | 法布尔 |
| 2 | 文章主要介绍的是哪种昆虫？ | 绿色蝈蝈 |
| 3 | 绿色蝈蝈的外形特征有哪些？ | 身体细长，呈绿色，有大眼睛，触角细长，腿部强壮 |
| 4 | 绿色蝈蝈喜欢吃什么食物？ | 蝉、蝗虫、蚜虫等小昆虫 |
| 5 | 绿色蝈蝈的叫声是怎样的？ | 嗡嗡声，声音清脆 |
| 6 | 绿色蝈蝈在夜间是否活动？ | 是，夜间也活跃 |
| 7 | 绿色蝈蝈与蝉之间是什么关系？ | 绿色蝈蝈会捕食蝉 |
| 8 | 作者是如何描写绿色蝈蝈的捕食过程的？ | 用拟人化的手法，描述其敏捷的动作和捕食技巧 |
| 9 | 绿色蝈蝈的天敌有哪些？ | 鸟类、蜘蛛等 |
| 10 | 作者通过这篇文章表达了怎样的情感？ | 对昆虫世界的热爱和对生命的尊重 |
二、重点知识点总结
- 写作特点：语言生动形象，运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的可读性和感染力。
- 说明方法：通过细致观察和对比描写，展示了绿色蝈蝈的生活习性和行为特点。
- 主题思想：通过对绿色蝈蝈的描写，表现了自然界中生物之间的复杂关系，激发人们对自然的探索兴趣。
三、拓展思考题（供参考）
1. 如果你是一只绿色蝈蝈，你会如何描述自己的生活？
2. 你认为作者为什么选择写绿色蝈蝈而不是其他昆虫？
3. 结合文章内容，谈谈你对“生命平等”这一观点的理解。
通过以上题目和总结，可以帮助学生更深入地理解《绿色蝈蝈》这篇课文的内容和内涵，同时也为考试复习提供了有效的参考资料。希望同学们在学习过程中，能够像法布尔一样，保持对自然的好奇心和探索精神。