【2014江苏高考高分作文】2014年江苏高考作文题目为“什么是不朽”，考生需围绕这一主题展开思考与写作。该题目的设定旨在引导学生关注人生价值、文化传承、精神追求等深层次问题，鼓励考生结合自身经历和阅读积累进行创作。
从阅卷反馈来看，高分作文普遍具备以下几个特点：立意深刻、结构清晰、语言优美、情感真挚。以下是对2014年江苏高考高分作文的总结分析，结合部分优秀范文内容，以表格形式呈现关键要素。
一、高分作文核心要素总结
| 要素 | 内容说明 |
| 立意角度 | 多数高分作文选择从“精神”“文化”“思想”等抽象层面切入，而非单纯停留在物质或事件层面。如引用名人名言、历史典故、文学作品等增强深度。 |
| 结构安排 | 采用“总—分—总”结构，开头点题，中间层层递进，结尾升华主题，逻辑严密，层次分明。 |
| 语言表达 | 用词准确，句式多样，善用修辞（比喻、排比、引用等），语言富有感染力。 |
| 素材运用 | 引用经典文学作品、历史人物、哲学观点，体现文化底蕴和思考深度。 |
| 情感表达 | 情感真挚，既有理性思考，也有个人感悟，能引起读者共鸣。 |
二、典型高分作文分析（节选）
作文《不朽的光》
内容概要：文章以“光”为隐喻，探讨不朽的本质。作者认为，真正的不朽不是肉体的存在，而是精神的传递。通过引用孔子、苏格拉底、李白等人物，展现不朽在不同文化中的体现，并结合个人成长经历，表达对精神传承的思考。
亮点：
- 立意新颖，视角独特；
- 文化底蕴深厚，引用恰当；
- 语言优美，情感真挚。
作文《时间的回声》
内容概要：文章从时间的角度出发，探讨“不朽”是否存在于记忆之中。作者以敦煌壁画、古籍、诗歌等为例，指出不朽是人类对美好事物的永恒追寻。结尾升华至对生命意义的思考。
亮点：
- 思路清晰，层次分明；
- 善于联想，内容丰富；
- 语言流畅，富有诗意。
三、高分作文写作建议
| 建议 | 说明 |
| 明确主题 | 抓住“不朽”的核心内涵，避免跑题； |
| 注重思辨 | 通过对比、举例、反问等方式增强论述力度； |
| 积累素材 | 多读经典文学、历史、哲学作品，提升文化素养； |
| 锤炼语言 | 避免口语化表达，注重文采与逻辑； |
| 真情实感 | 结合自身经历，让文章更具生命力。 |
四、总结
2014年江苏高考作文“什么是不朽”是一道极具思考性的题目，优秀的作文往往能在立意、结构、语言、素材等方面体现出较高的综合素质。通过深入理解“不朽”的多重含义，结合自身感悟与文化积淀，才能写出打动人心的文章。
希望以上总结能为备考学生提供参考，帮助大家在写作中更上一层楼。