【2013江苏高考作文题目解析】2013年江苏高考作文题目以“什么是不朽”为主题，要求考生围绕这一话题展开思考与写作。题目看似抽象，实则贴近现实生活，引导学生关注人生价值、文化传承以及个体在时间长河中的意义。
该题目旨在考查学生的思辨能力、语言表达能力和对社会现象的洞察力。考生需要结合自身经历、历史人物、文学作品或哲学观点，从不同角度探讨“不朽”的内涵与表现形式。
一、题目分析
| 项目 | 内容 |
| 题目 | 什么是不朽 |
| 考查重点 | 思辨能力、语言表达、文化素养 |
| 写作方向 | 可从历史、文学、哲学、个人成长等角度切入 |
| 难度评价 | 中等偏上，需深入思考，避免空泛论述 |
二、写作思路建议
| 写作角度 | 具体内容 |
| 历史人物 | 如孔子、司马迁、苏轼等，他们虽已逝去，但思想影响深远 |
| 文学作品 | 如《红楼梦》《论语》等，通过文字流传后世 |
| 科学成就 | 如牛顿、爱因斯坦的理论，推动人类文明进步 |
| 个人精神 | 如坚持理想、无私奉献、追求真理等，具有永恒价值 |
| 现代社会 | 如网络信息、流行文化是否能成为“不朽”？引发思考 |
三、常见误区提醒
| 误区 | 建议 |
| 空谈概念 | 应结合具体事例，增强说服力 |
| 内容片面 | 多角度分析，体现思维深度 |
| 语言浮夸 | 用词准确，表达自然 |
| 结构松散 | 明确中心，逻辑清晰 |
四、优秀范文参考（节选）
> “不朽”并非指肉体的永存，而是精神与思想的延续。正如李白的诗篇穿越千年仍被吟诵，屈原的《离骚》至今仍在激励后人。他们的名字早已镌刻在历史的丰碑上，而我们每一个人，也可以通过自己的努力，在某个领域留下不可磨灭的印记。
五、总结
2013年江苏高考作文题目“什么是不朽”，不仅是一道语文题，更是一次对生命意义的思考。它鼓励学生跳出表面，深入挖掘事物的本质，培养独立思考的能力。写作时应注重内容的深度与广度，语言的流畅与真实，才能写出一篇有思想、有温度的文章。