【2021太空课堂观后感】2021年，中国空间站“天宫”首次面向全国中小学生开展了一场别开生面的“太空课堂”。这不仅是一次科学知识的传播，更是一场激发青少年探索宇宙奥秘、树立航天梦想的生动教育。通过这次课堂，学生们不仅看到了在太空中进行实验的奇妙现象，也更加直观地理解了微重力环境对物理实验的影响。
这次太空课堂由航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波在“天和”核心舱中进行，他们通过视频连线的方式，向全国的学生展示了多个有趣的实验，如水球实验、泡腾片实验、物体运动状态等。这些实验不仅有趣，而且深入浅出地解释了物理原理，让学生们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
通过观看“太空课堂”，我深刻感受到我国航天事业的发展速度之快，以及科技教育在新时代的重要性。它不仅让孩子们开阔了眼界，也让他们对未来的科学探索充满了期待。
2021太空课堂主要表
| 实验名称 | 实验内容 | 实验原理 | 观察到的现象 |
| 水球实验 | 航天员将水注入一个塑料袋中，形成一个水球 | 表面张力作用 | 水球在微重力下保持球形，不破裂 |
| 泡腾片实验 | 将泡腾片放入水球中，观察气泡变化 | 化学反应产生气体 | 气泡在水中缓慢上升，形成气泡云 |
| 物体运动实验 | 航天员推动一个物体，观察其运动状态 | 牛顿第一定律 | 物体在无外力作用下保持匀速直线运动 |
| 水油分离实验 | 在微重力环境下观察水和油的混合与分离 | 密度差异 | 水和油无法自然分层，需借助其他方式分离 |
| 转体实验 | 航天员在太空中转体，观察身体姿态变化 | 角动量守恒 | 转体时身体姿态发生变化，体现角动量不变 |
通过这次“太空课堂”，我不仅学到了许多科学知识，也更加坚定了对科学探索的向往。未来，希望我们能有更多机会接触这样的科普活动，激发更多青少年投身于科技创新和航天事业之中。