【2010年高考作文湖南卷】2010年，湖南省高考作文题目延续了其一贯的思辨性和人文关怀风格。当年的作文题以“早”为题，要求考生围绕“早”展开论述，既可以写议论文，也可以写记叙文。这一题目看似简单，实则内涵丰富，既贴近生活，又富有哲理，给考生提供了广阔的发挥空间。
一、题目分析
“早”是一个常见但富有深意的词汇，可以指时间上的“早”，如“早起”“早到”；也可以引申为“提前”“先于他人”；还可以是“早熟”“早慧”等。考生可以从多个角度切入，如：
- 时间上的“早”：如珍惜时间、勤奋努力。
- 人生中的“早”：如早立志、早行动。
- 社会现象中的“早”：如早教、早恋、早就业等。
- 文化意义上的“早”：如“早春”“早梅”等文学意象。
因此，该题目不仅考察学生的语言表达能力，更考查其思维深度和对生活的观察力。
二、优秀范文特点总结
| 考点 | 内容 |
| 立意清晰 | 能准确把握“早”的多重含义，立意明确，有层次感 |
| 结构严谨 | 文章结构合理，段落分明，逻辑清晰 |
| 材料丰富 | 引用历史典故、名人名言或生活实例，增强说服力 |
| 语言生动 | 用词准确，句式多样，语言流畅自然 |
| 情感真挚 | 能结合自身经历或情感，引发共鸣 |
三、典型写作思路
1. 议论文思路
- 引论：从“早”字入手，点明主题
- 本论：分论点一（时间上的“早”）→ 分论点二（人生中的“早”）→ 分论点三（文化中的“早”）
- 结论：总结“早”的重要性，升华主题
2. 记叙文思路
- 讲述一个与“早”有关的真实故事，如早起学习、早出发旅行、早立志等
- 插入细节描写，增强画面感和感染力
- 最后点明“早”带来的收获或感悟
四、表格：2010年湖南高考作文题解析
| 项目 | 内容 |
| 题目 | “早” |
| 类型 | 命题作文 |
| 字数要求 | 800字左右 |
| 写作方向 | 可议可叙，侧重思辨与生活体验 |
| 审题重点 | 把握“早”的多层含义，避免偏题 |
| 写作建议 | 多角度切入，结合个人经历或历史事例 |
五、结语
2010年湖南高考作文题“早”，是一道兼具开放性与深度的题目。它不仅考验学生的写作能力，更引导学生思考时间、成长与人生的意义。对于考生而言，只要认真审题、深入思考、合理选材，便能写出一篇优秀的作文。