多巴胺如何调节学习和动机

荷兰神经科学研究所的一项新研究汇集了关于神经递质多巴胺功能的两个学派：一个说多巴胺提供学习信号，另一个说多巴胺驱动动机。“但可能两者兼而有之，”Ingo Willuhn 说。

众所周知，多巴胺系统与奖励相关信息的信号传递以及产生奖励结果的行动有关。这可以使用巴甫洛夫和操作条件反射实验进行调查。巴甫洛夫条件反射描述了您的大脑如何在两种先前看似无关的情况或刺激之间建立联系。

一个著名的例子是巴甫洛夫的实验，狗在接受食物之前会听到声音。在几次这样的声音与送食配对之后，单是声音就开始让狗流口水了。操作性条件反射或工具学习与此不同，因为个人的行为对于获得食物奖励很重要。这意味着个人在听到声音后必须执行所谓的操作动作才能获得奖励。在动物实验中，这种操作性反应通常是按下杠杆。

伏隔核中的多巴胺测量

在最后的博士学位中。在 Jessica Goedhoop 与荷兰神经科学研究所的 Tara Arbab 和 Ingo Willuhn 合作的论文中，他们仔细研究了多巴胺信号在学习和动机中的作用。该团队直接比较了两种条件反射范式：雄性大鼠接受巴甫洛夫条件反射或操作性条件反射，同时在伏隔核中测量多巴胺释放，伏隔核是处理该信息的大脑区域。

在实验期间，提示灯被点亮 5 秒。对于巴甫洛夫组，食物颗粒在提示灯关闭后直接送入奖励杂志。对于操作性条件反射组，关闭提示灯后，将提示灯下方的杠杆伸入操作盒。

按下一次杠杆后，杠杆缩回，这立即导致将一颗食物颗粒奖励输送到食物杂志中。如果在杠杆伸出后 5 秒内没有按下杠杆，则杠杆缩回并且不提供奖励。

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