小孩子学习语言的速度比青少年或成人快得多。这种学习优势的一种解释不是来自儿童和成人之间的差异，而是来自人们与儿童和成人交谈方式的差异。
一组研究人员首次开发了一种方法，可以通过实验评估父母在与孩子交谈时如何使用他们对孩子语言的了解。他们发现父母对孩子的语言知识有着极其精确的模型，并使用这些模型来调整他们在与孩子交谈时使用的语言。结果可在心理科学杂志的提前在线出版物中获得。
卡内基梅隆大学心理学助理教授 Daniel Yurovsky 说：“多年来，我们已经知道父母与孩子的谈话在很多方面与其他成年人不同，例如简化他们的讲话、重复单词和延长元音发音。”“这些东西可以帮助年幼的孩子掌握语言，但我们并没有改变父母是否会在孩子学习语言时改变他们的说话方式，为孩子们提供“恰到好处”的语言输入，以学习下一件事。”
成年人倾向于以更慢的速度和更高的音调与孩子交谈。他们还使用更夸张的发音、重复和简化的语言结构。大人还会用问题来补充他们的交流，以衡量孩子的理解力。随着孩子语言流利程度的提高，成人使用的句子结构和复杂度也随之增加。
Yurovsky 将此比作学生在学校学习数学时所遵循的进步。
“当你上学时，你从代数开始，然后在学习微积分之前学习平面几何，”尤罗夫斯基说。“人们不假思索地使用相同的结构与孩子交谈。他们正在跟踪他们的孩子对语言的了解程度并修改他们的说话方式，以便孩子们理解他们。”
Yurovsky 和他的团队试图准确了解看护人如何调整他们的互动以匹配孩子的语言发展。该团队开发了一种游戏，父母帮助他们的孩子从一组三只动物中挑选一种特定的动物，这是幼儿(15 至 23 个月)和他们的父母在日常生活中经常玩的游戏。的一半动物在配对游戏是动物，儿童2岁(如猫，牛)之前通常学习，而另一半则是通常被后来才知道的动物(如孔雀开屏，豹)。
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